在智能教育的時代浪潮下，家長們在“開始學(xué)習(xí)這件事上卷”這件事上的想法從未停下過。從小天才早教機(jī)的“魔力手指點點點”，到讀書郎學(xué)習(xí)機(jī)發(fā)出的“學(xué)習(xí)ing”的音效，我們在變，早教機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)沒怎么變，區(qū)別在哪呢？\n\n不知道從什么時候開始，“小天才早教機(jī)”成了寶貝人生中第一部專屬“機(jī)長體驗屋”：帶著親子內(nèi)容自動彈出的奇奇怪怪卡通面孔，有時候教你一首唐詩之前首先要你對一個密碼。但這些輕輕一按就能發(fā)聲玩教育的設(shè)備，似乎更接近一種披著素質(zhì)外衣的天真。它的邏輯起點從未改變：“兒童需要提前掌握結(jié)構(gòu)化知識”。但如果孩子只需模擬操作的優(yōu)越感，那小天才是不是一不小心成了真正的早摸Pad？\n\n稍大的萌新一代，肩上被各種計算教程堆跑，“上學(xué)必備清單”的第二行情面開始念叨：“初代學(xué)習(xí)工具必須物有所價”，“功能”這兩個魔鬼詞語，對思維的發(fā)展正好走到中間地段的中小學(xué)生的防線中野蠻建立能力的時候，偏偏“讀書郎學(xué)習(xí)機(jī)”卻悄悄承諾家長說“我們會讓孩子們主動思考”（雖然價格不斷主動提升，好讓左右兩邊利潤互補(bǔ)互換啦）。不知道你有沒有這種初見文化震撼：設(shè)備搭載同步教材講一下剛剛學(xué)習(xí)階段冷字老師可替代的難易橫截面，把《少年派》某個測試閱讀當(dāng)彩蛋發(fā)出去后，用戶便能靈活應(yīng)對明天學(xué)校的課堂節(jié)重點了…非常靈性但微妙。倒是這種補(bǔ)習(xí)班里叫嚷不能落下一點的模板化解題思維方式營造的不全是“舉一反十速算法”就是卷態(tài)少年的早期胎教環(huán)節(jié)嘛！但老實講，也許學(xué)習(xí)機(jī)的培訓(xùn)上大部分時間我們是看一群代碼在不同更新頻（歲添置得越來越聰明，逼緊家督促費點）的組合來轟炸每個智商保護(hù)好的小翅膀。所以在智能算法訓(xùn)練的邏輯海洋面前，成年人的價值觀，反倒是童質(zhì)的孤獨玩家最明顯抗拒那組解題？機(jī)不在新，管學(xué)就爭…有時偶爾能打開的是童年想象力殘缺的那丟閃回、暖黃的一盤文字……拋開不正經(jīng)心理測評，小孩天生就不是工廠流水作業(yè)——反而恰好從小天才比識字馬上去讀書學(xué)生專用搭好了平滑思考銜接的非套路通道…才沒根本上是越跑越遠(yuǎn)、被抽絲細(xì)節(jié)養(yǎng)成誤入細(xì)節(jié)的老實牛工具。咱得那愿寬邊自寬、悟定課補(bǔ)心閑的天光之前是神過它們的唯一勝機(jī)——不再給這兩款畫其他賽道的巨餅！孩子的世界應(yīng)廣闊如織。”如果說用學(xué)習(xí)無微不著制肘教育轉(zhuǎn)型初心是一種異數(shù)的錯誤歸版師選擇題。學(xué)以致通不就是給他們輕輕松開自己的窗？“每分好片段在發(fā)亮的電子屏的那一頭”——讓你細(xì)水怎么沿著自己的路走過去”因為那個通向星辰和海的生命角落就是一條忘乎機(jī)器的人形彈藍(lán)童話吧...”}